El prejuicio contra el analfabetismo
AlfaSol
La educación es un derecho inalienable de todo ciudadano, inscrito en 1948 en la Declaración Universal de los Derechos Humanos y el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales de 1966.
Sin embargo, el analfabetismo no es percibida como una expresión de procesos de exclusión social o como una violación de los derechos colectivos, sino como experiencia individual de uso inadecuado o no, lo que provoca la persistencia de casos de discriminación y humillación.
Por falta de información, la relación que tienen las personas a los analfabetos está mediado por sesgos, prejuicios y estigmas.
Sólo en Brasil hay 14 millones de analfabetos absolutos, o personas que no saben leer ni escribir, que había violado una ley, y todavía sufren de prejuicios.
Según el profesor de la Universidad de Sao Paulo y un experto en jóvenes y adultos, María Clara Di Pierro, "hay una cierta invisibilidad de este tema, como si pudiéramos pasar a la margen de 14 millones de brasileños. Hay un problema residual, no una cosa del pasado. Es un problema que se repite cada día. "
La exclusión de la juventud y la educación de adultos no es un tema frecuentemente discutido por los medios de comunicación: una encuesta de 2004 encontró que sólo el 1,8% de los artículos publicados en la prensa trata este tema.
Ante este hecho, los medios de comunicación tienen un papel para comenzar a cambiar este escenario.
Es necesario que la sociedad comprenda el problema del analfabetismo en Brasil para que haya una mayor movilización y el compromiso con la cuestión, teniendo en cuenta que la educación es un derecho de todo ciudadano y el analfabetismo debe ser entendido como una violación de esa ley.
Referencias
Libro "Los prejuicios contra los analfabetos" - María Clara Di Pierro / Ana Maria de Oliveira Galvão - Cortez Autor
Libro " La educación en la prensa brasileña "- Marta Avancini - ANDI - AGENCIA DE NOTICIAS DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN
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