Il pregiudizio contro analfabeti

21 febbraio 2011
Con Michelle Rossetto
Alfasol

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L'istruzione è un diritto inalienabile di ogni cittadino, iscritto nel 1948 nella Dichiarazione universale dei diritti dell'uomo e il Patto internazionale sui diritti economici, sociali e culturali del 1966.
Tuttavia, l'analfabetismo non è percepito come espressione di processi di esclusione sociale o come una violazione dei diritti collettivi, ma come esperienza individuale di uso improprio o fallimento, che provoca ripetuti casi di discriminazione e di umiliazione.
Per mancanza di informazioni, il rapporto che le persone hanno per gli analfabeti è mediato da pregiudizi, i pregiudizi e stigma.
In Brasile da solo, ci sono 14 milioni di analfabeti assoluti, o persone che non sanno leggere né scrivere, che aveva violato una legge, e ancora vittime di pregiudizi.
Secondo il Professore, Università di Sao Paulo e un esperto di giovani e adulti, Maria Clara Di Pierro, "c'è una certa invisibilità di questo problema, come se potessimo passare al margine di 14 milioni di brasiliani. C'è un problema residuale, non una cosa del passato. Si tratta di un problema che si ripete ogni giorno. "
L'esclusione dei giovani e dell'educazione degli adulti non è un argomento spesso discusso dai media: nel 2004 un sondaggio ha rilevato che solo il 1,8% degli articoli pubblicati sulla stampa ha trattato questo problema.
Dato questo fatto, i media hanno un ruolo da iniziare a cambiare questo scenario.
E 'necessario che la società per capire il problema dell'analfabetismo in Brasile modo che vi sia una maggiore mobilitazione e l'impegno con la questione, tenendo presente che l'istruzione è un diritto di ogni cittadino e l'analfabetismo deve essere trattata come una violazione di tale legge.

Riferimenti
Libro: "Il pregiudizio contro gli analfabeti" - Maria Clara Di Pierro / Ana Maria de Oliveira Galvão - Cortez Publisher

Libro " L'educazione alla stampa brasiliana "- Marta Avancini - ANDI - AGENZIA DI NOTIZIE DEI DIRITTI DEI BAMBINI MINISTERO DELLA PUBBLICA ISTRUZIONE

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